自查报告教师师德师风5篇
自查报告教师师德师风篇1 搞好师德师风,对于每个学校而言都是一个长期而艰巨的任务,我们作为老师,是人类灵魂的工程师,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。师德师风自查自纠个人报告
1、爱岗敬业方面：我始终坚持认真备课、用心上课，课后及时批改作业并耐心辅导学生，但偶尔因事务繁忙，对教材深度挖掘不够，今后需更注重教学内容的创新性与实效性。
2、关爱学生方面：我努力做到一视同仁，尊重每个学生的个性发展，注重与学生沟通交流，但有时对后进生的关怀不够持续，未来要更主动关注他们的心理和学习困难。
3、教书育人方面：我注重课堂纪律和学风建设，积极引导学生树立正确价值观，但在结合现实案例进行思想教育方面还做得不够，后续应更多融入德育元素。
4、为人师表方面：我严格要求自己言行得体，坚持以身作则，但偶尔在情绪管理上有所欠缺，今后要更加冷静、理性地处理问题，保持平和心态。
5、终身学习方面：我积极参加教研活动，不断学习新的教育理念和方法，但也意识到知识更新速度仍需加快，今后会更主动拓展学习途径，提升综合素养。
相关问题解答
1、啥是师德师风自查报告啊？
简单说就是老师自己给自己做个“体检”，对照着教师职业道德要求，看看自己在教学里有没有啥做得不对的地方，比如有没有公平对待每个学生、上课够不够认真、跟家长沟通有没有耐心这些，然后写个反思和总结。
2、写这东西有啥用？是不是走形式？
真不是走形式！虽然有时候写得头疼，但静下心来想想挺有用的，能帮自己发现平时忽略的问题，比如有时候情绪上来说话冲了，或者批作业马虎了，写完也就知道下一步该咋改，算是个自我督促吧。
3、一般都自查哪些方面？
主要盯这几个：一是思想层面，是不是真心热爱教育这一行；二是对待学生，有没有尊重、公平、不敷衍；三是教学态度，备课上课认不认真；还有个人言行，有没有在外面做影响老师形象的事。
4、写完报告就完事了？
哪能啊！关键是得改，比如自查发现对学生耐心不够，后续就得刻意提醒自己多倾听；如果发现教学方式老旧，就得去学学新的教学方法，有些学校还会组织交流，让大家互相提建议，挺实在的。
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